Onze missie is elke leerling te laten schitteren. Wij bieden onze leerlingen een betekenisvolle, rijke leeromgeving. Al spelend ontdekken en leren de kinderen met betekenisvol materiaal binnen een veilige sfeer. Met betekenisvol materiaal doelen we op materiaal dat passend is bij het thema waarbinnen op dat moment gewerkt wordt, het is afgestemd op de doelgroep en er toe dient om te leren. Bijvoorbeeld houten blokken in allerlei formaten en vormen als de kleuters bezig zijn met vormen, materiaal of construeren. Wij bieden onze leerlingen een rijk aanbod waarin leerlingen breed kunnen ontwikkelen op zowel kennis als vaardigheden. Naast lezen, taal en rekenen is er veel aandacht voor beweging, expressie, leren in de maatschappij en met onze handen bezig zijn. Wij dragen samen de verantwoordelijkheid. Het kind, de leerkracht en de ouder zijn samen verantwoordelijk voor de ontwikkeling van het kind. Op de Schittering gebruiken wij de volgende leefregels met als overkoepelende afspraak ‘In woord en daad, tonen wij respect voor elkaar’: – Ik en jij, iedereen hoort erbij! – Aardig zijn, dat is fijn. – Samen spelen, samen delen, samen werken: samen kun je meer! – In school rustig zijn, is voor iedereen fijn. – Ik ruim op, dat is top! – Hoor ik nee, dan stop ik ermee! – Ik houd mijn mond, als er niets aardigs uitkomt. Ook het Koersplan van Stichting de Waarden nemen wij mee in onze visie. Hieruit komt de drieslag van Biesta sterk naar voren: kwalificatie (‘goed leren’), socialisatie (‘goed samenleven’) en subjectificatie (‘goed leven’) staan als functies van het onderwijs centraal.